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Notre approche :
La formation adoptera une approche andragogique participative et opérationnelle.
Cette approche mettra à contribution
l'entrée par les compétences dans un double objectif :
• orienter l’apprentissage vers l’acquisition de compétences dans lesquelles les
savoirs représentent une dimension fondamentale mais pas unique pour la réussite
de la formation.
• permettre le développement de compétences réinvesstissables par l’apprenant
dans sa pratique d’analyste financier, de gestionnaire de portefeuille, de
juriste d’affaires, de manager ou autres.
Cette approche permet de mettre en œuvre une formation qui se démarque des
approches pédagogiques classiques orientées uniquement vers des contenus et vers
la transmission de simples connaissances.
Notre dispositif d’évaluation :
L’évaluation constitue une dimension importante et capitale qu’il faut prendre
formellement en charge dans l’objectif d’approcher véritablement les résultats
et les effets de la formation. A cet effet, l’évaluation constitue le moyen le
plus approprié pour s’assurer de la pertinence de l’investissement réalisé par
le biais de cette formation.
Deux voies d’évaluation seront empruntées :
• Une évaluation par le formateur du déroulement de la session de formation, de
l'assiduité des participants, de l'intérêt que les participants portent à la
formation, … .
• Une évaluation de la formation par les participants.
Nos livrables pédagogiques
Pour accompagner la formation et pour permettre un auto-apprentissage et une
dynamique individuelle en dehors de la formation (en tant que lieu et temps),
des supports de qualité seront mis à la disposition des participants. Ces
supports de formation seront construits en cohérence avec le programme de
formation et avec la démarche et la progression pédagogiques. Leur construction
sera également faite en utilisant les Nouvelles Technologies de l’Information (NTI).
Ainsi, les supports seront présentés sous trois formes principales :
a- Une documentation classique (papier) :
b- Des supports de formation :
Ils englobent toute la documentation préparée spécialement pour la formation et
qui spécifie les compétences visées, les objectifs, les contenus, la démarche et
la progression pédagogique, les outils, …
c- Un recueil bibliographique :
il présente une bibliographie hautement sélectionnée sur des critères bien
précis ; il s’agit d’une bibliographie récente, pertinente, facile d’accès,
utile, utilisable et pratique.
d- Un CD de formation :
Il regroupera l’ensemble des documents (supports, recueils...) présenté de façon
conviviale et mettant en relief (par des liens hypertextes, des renvois…) les
liens les plus importants entre les différentes composantes de son contenu.
Les questions et interrogations des acteurs seront traités et les réponses
envoyées (par e-mail) à la personne concernée.
Notre équipe de formateurs :
L’équipe de formateurs qui sera en charge de l’animation des différentes
sessions de formation est composée de :
• Consultants, professeurs universitaires, titulaires de Doctorats
(principalement Doctorat d’Etat) Marocaines,
Françaises, masters, PHD...
• Praticiens confirmés et possédant une grande et riche expérience dans la
formation.
Cette équipe, multidisciplinaire couvre les domaines de spécialisation qui
répondent aux besoins de la formation de base et de perfectionnement des
participants
Nos Ressources Humaines :
• Un corps d’enseignants, de consultants et d’ingénieurs en formation confirmés
dans leurs domaines
• Un réseau diversifié de consultants-formateurs, constitué d’intervenants
nationaux et internationaux du monde des
affaires et de dirigeants et professionnels de l’entreprise.
Notre Équipement pédagogique :
• Centre de conférences avec espace de restauration,
• 15 Salles de séminaires / matériel informatique et audiovisuel,
• Centre de documentation,
• Salle Visioconférence.
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